RECURSOS TECNOLÓGICOS COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL

Este projeto foi elaborado e desenvolvido por Andréa, Conceição, Kennedy, Silvana, Rôseli e Marilena, para finalização do curso de informática Linux, oferecido pelo setor de informática da Rede Municipal de Betim. (Turma: jul/ Ago 2011).

Atividade: Para finalização do curso Linux os alunos deveriam elaborar e aplicar um projeto em suas respectivas escolas colocando em prática o que foi ensinado no curso Linux.

PROJETO LINUX

JUSTIFICATIVA:

Acreditamos que o trabalho através de projetos escolares torna a aprendizagem mais significativa, centrada nas relações e nos procedimentos.

A Escola Municipal Florestan Fernandes trabalha com diversos projetos Educacionais, pensando em prestigiar e valorizar um desses projetos, optamos por trabalhar com o projeto: "Esporte no Recreio" desenvolvido pelo prof. Educação física - Paulo. Este projeto visa favorecer a prática esportiva no intervalo do recreio, promove a participação dos alunos e favorece a vivência de competições esportivas.

Para finalização do projeto Linux foi realizado entrevistas com o professor de Educação física, direção e alunos do Florestan.

Entrevistas

Alunos Ana Kamila e Lucas do 6º Ano entrevistam o professor de Educação física - Paulo

Alunos: Qual é o retorno pedagógico para os alunos em relação ao projeto "Esporte no recreio"?

Prof. Paulo: O projeto proporciona os alunos terem maior vivência no esporte na escola, e ajuda no desenvolvimento das habilidades específicas para cada modalidade de jogo.

Alunos: Você acha que a equipe de professores abraçaram esse projeto?

Prof. Paulo: Sim, pois eles sempre que necessário tem contribuido liberando os alunos e permitindo que o recreio seja estendido.

Alunos: Você acha que esse projeto pode ser compartilhado com outras escolas da Rede municipal de Betim?

Prof. Paulo: Sim, pois acredito que é um projeto simples e que pode ser adaptado para outras escolas.

Alunos: Como se dá a participação dos alunos na atividades propostas?

Prof. Paulo: A participação é muito boa, os alunos demonstram interesse na organização dos jogos, arbitragem e participam ativamente como atletas.

Alunos: Quais os critérios utilizados para a escolha dos alunos representantes (árbitros , fiscais, etc.?

Prof. Paulo: Eu levo em conta o comportamento dos alunos durante as aulas de Educação Física e o conhecimento das regras. No futuro pretendo organizar um curso para formação de árbitros na escola.

Alunas Diana e Roberta do 6º ano entrevistam a diretora Márcia

Alunas: Quais os benefícios que você ver enquanto gestora na participação e organização dos alunos no projeto "Esporte no recreio"?

Diretora Márcia: Muitos, desde que iniciou esse projeto aqui na escola eu pude obsevar que os alunos envolvidos estão mais disciplinados, comprometidos e interessados. O horário de recreio ficou mais interessante não só para os alunos diretamente envolvidos "os atletas" que participam diretamente dos jogos, mas também para alunos de outras séries estão indo até a quadra ou nos espaços em que acontecem os jogos para assitirem e prestigiarem os atletas. O que tem contribuído de maneira eficaz para que o horário de recreio não seja um horário ocioso para nossos alunos.

Alunas Aline e Laís entrevistam atletas que participam do projeto "Esporte no recreio"

Israel Faquesi - turma: 42-13 (foto à esquerda)

Alexandre - turma: 42-14 (foto à direita)

Alunas: Qual a modalidade esportiva vocês mais gostam no projeto?

Atleta Israel: Futebol

Atleta Alexandre: Futebol

Alunas: Como é a participação de vocês nas atividades esportivas?

Alteta Israel: Eu procuro estar sempre presente nos jogos e contribuir com minha equipe

Atleta Alexandre: Boa, eu gosto muito de participar dos jogos

Alunas: O que o esporte pode contribuir para a sua vida escolar e social?

Atleta Israel: O esporte é muito importante para a vida do jovem, pois afasta as pessoas dos vícios e ajuda a gente a ter mais amizade.

Atleta Alexandre: O esporte contribui para nosso desenvolvimento físico e para nosso aprendizado.